深入贯彻__精神学习教育自查评估报告（10篇）

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（一）强化组织领导，高位统筹部署

局党组深刻认识到，抓好此次学习教育是坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的直接检验。我们坚持把组织领导贯穿学习教育全过程，确保责任到位、措施到位、落实到位。

一是迅速成立领导机构。学习教育启动伊始，第一时间成立了由局党组书记、局长xx同志任组长，其他党组成员任副组长的学习教育领导小组，下设办公室于机关党委，抽调精干力量，实体化运作。领导小组先后召开5次专题会议，研究审定我局学习教育实施方案、问题清单、整改措施等重要文件，听取进展汇报，协调解决关键问题，形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、机关党委组织协调、各处室（单位）和基层党组织齐抓共管的领导体系和工作格局。

二是周密制定实施方案。紧密结合我局“服务都市现代农业高质量发展、全面推进乡村振兴”的中心任务，制定了《xx市农业农村局关于深入贯彻__精神学习教育的实施方案》。方案细化了学习研讨、问题查摆、集中整治、建章立制等四大环节共20项具体任务，逐一明确责任单位、完成时限和检验标准，形成“任务书”和“路线图”，确保学习教育方向不偏、焦点不散、节奏不乱。

三是层层压实工作责任。建立“局党组—机关党委—各党支部”三级联动责任体系。局党组成员严格落实“一岗双责”，带头参加学习、带头查摆问题、带头深入基层督导，为全局党员干部作出表率。机关党委每周对各支部学习教育情况进行调度，及时发现和纠正苗头性、倾向性问题。各党支部书记作为第一责任人，认真组织本支部党员干部投入学习教育，确保各项要求传导至“神经末梢”，覆盖到每一名党员干部，全局上下形成了步调一致、同频共振的良好局面。

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