深入贯彻__精神学习教育总结评估报告（3篇）

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二、主要做法

xx县委紧扣“学、查、改、治、评”五个关键环节，坚持系统谋划与精准施策相结合，确保学习教育各项任务落到实处、见到实效。

（一）强化组织领导，构建齐抓共管的工作格局

县委第一时间成立了由县委书记xx同志担任组长，县委副书记、组织部部长、纪委书记担任副组长，相关县级领导和县直单位主要负责人为成员的“xx县深入贯彻__精神学习教育领导小组”，全面负责学习教育的统筹协调、组织实施和督促检查。领导小组下设办公室于县委组织部，抽调精干力量集中办公，确保各项工作高效运转。

一是高位谋划部署。县委先后召开4次常委会会议和2次领导小组专题会议，研究审定《xx县深入贯彻__精神学习教育实施方案》及相关配套文件明确了学习教育的指导思想、目标任务、方法步骤和工作要求。县委书记以身作则、率先垂范，全程领导、亲自部署关键环节，形成了“一把手”负总责、分管领导各负其责、一级抓一级、层层抓落实的责任体系，为学习教育的顺利开展提供了坚强的组织保证。

二是压实主体责任。领导小组建立了“周调度、月通报、季评估”工作机制，定期听取各单位学习教育进展情况汇报，及时研究解决遇到的困难和问题。各级党组织书记切实履行第一责任人职责，带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，发挥了“头雁效应”。全县各级党组织均成立了相应的领导机构和工作专班，确保压力传导到位、责任落实到人，形成了全县上下同频共振、齐抓共管的生动局面。

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