2025年学习教育对照检查11个方面突出问题清单及整改措施材料

……（开头部分已省略619字）

二、形式主义问题仍然存在，文山会海现象依然突出

检查发现，形式主义问题在一定程度上依然存在。部分部门习惯于以文件落实文件，以会议落实会议，文山会海问题依然突出。有的部门在制发文件时注重”痕迹管理”，内容重复、篇幅冗长，增加了基层负担。有的会议准备不充分，内容空洞、程序繁琐，效率不高。有的调研活动搞形式、走过场，不深入基层、不了解实情，调研报告照搬照抄上级精神，缺乏针对性和可操作性。还有的工作过度强调留痕，基层干部忙于应付检查、迎接考核，耗费了大量时间精力。

整改措施：一是大力精简文件和会议，建立文件、会议总量控制和审批制度，非必要不发文、不开会，确需发文开会的要严格把关，提高质量和实效。二是改进调研方式，局领导班子成员每年至少开展一次”四不两直”调研，深入基层、深入群众，了解真实情况，解决实际问题。三是优化绩效考核体系，减少过程性考核指标，增加结果导向型指标，减轻基层负担。四是建立文山会海问题专项整治机制，定期对文件、会议数量和质量进行统计分析，对违反规定的进行通报批评并追究责任。五是加强对调研报告、工作总结等材料的质量把关，严禁照抄照搬，确保内容真实、观点鲜明、措施有力。

三、官僚主义作风突出，服务意识不强

检查发现，部分干部特别是领导干部存在官僚主义作风，脱离群众、脱离实际。有的干部高高在上，不愿深入基层，不了解群众所思所盼；有的对待群众冷硬横推，推诿扯皮，不能主动为群众排忧解难；有的习惯于居高临下发号施令，不注重倾听基层声音，缺乏沟通协调；有的在工作中不讲实际情况，盲目决策，造成资源浪费和工作被动；有的在处理问题时简单粗暴，不讲方式方法，引发不必要的矛盾。特别是在服务基层、服务群众方面，存在着推诿扯皮、效率低下等问题，群众满意度不高。

仅展示749字，全文共6307字