乡镇学习教育工作总结汇报

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（三）强化阵地建设，营造浓厚学习氛围。充分发挥镇、村两级新时代文明实践所（站）的阵地作用，打造学习教育基地。投入专项经费对实践所（站）进行升级改造，配备丰富的学习书籍、多媒体设备等，为党员干部群众提供良好的学习环境。定期组织党员干部到实践所（站）开展集中学习、主题党日、读书分享等活动，将实践所（站）打造成党员学习教育的主阵地。深入挖掘镇域内红色教育资源，如xx，通过修缮保护、布展提升等方式，将其建设成为传承红色基因、开展爱国主义教育的重要场所。组织党员干部前往红色遗址开展现场教学活动，邀请老党员、老战士讲述革命故事，让党员干部在沉浸式体验中感悟初心使命，增强学习教育的感染力和吸引力。此外，利用镇文化站、农家书屋等文化阵地，补充大量政治理论、政策法规、农业科技等方面的书籍报刊，供党员干部和群众借阅学习，不断拓展学习教育的覆盖面。同时，在镇、村主要街道、公共场所设置学习宣传栏，定期更新宣传内容，展示学习教育的重要精神、工作动态和学习成果，营造了全镇浓厚的学习氛围。

二、丰富形式，深化学习，推动_创新理论入脑入心

（一）领导干部带头学，发挥示范引领作用。党委中心组坚持每月开展至少1次集中学习研讨活动，镇党委书记带头领学、深入解读_新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，其他班子成员结合分管工作谈体会、讲认识，分享学习心得。通过领导干部的示范引领，带动全镇党员干部掀起学习热潮。在学习过程中，领导干部不仅注重理论知识的学习，还积极开展调查研究，将学习成果与解决实际问题相结合。围绕乡村振兴、基层治理、民生改善等重点工作，领导班子成员分别深入村组、企业、群众家中开展调研，了解实际情况，发现问题短板，并将调研成果转化为推动工作的思路和举措，切实发挥了领导干部学以致用、以学促干的表率作用。

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