开展__学习教育对照检查突出问题清单与整改措施报告

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二是学用结合不紧密。理论学习与实际工作脱节，未能有效将理论知识转化为指导实践、推动工作的强大动力。在运用_创新理论解决改革发展稳定中的实际问题时，存在简单化、机械化倾向，未能真正做到活学活用、融会贯通，导致理论成果转化效率不高，未能充分发挥理论对实践的指导作用。

三是学习方式单一化。学习教育形式较为传统，主要以集中学习、专题党课为主，缺乏形式多样、内容鲜活的学习载体。对线上学习平台、红色教育基地、实践调研等多元化学习方式的运用不足，导致部分党员干部对理论学习缺乏内在动力和兴趣，难以激发学习热情，影响学习效果的持续深化。

（二）强化理论供给，提升学习实效

一是深化系统研学。坚持把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，制定详细学习计划，明确学习内容、学习要求和时间安排。常态化开展党委（党组）理论学习中心组学习，严格落实“第一议题”制度，确保每次学习有主题、有深度、有研讨、有收获。定期组织专题培训班、读书班，邀请专家学者进行辅导授课，引导党员干部在学思践悟中筑牢信仰之基。

二是推动学用结合。建立健全理论学习与业务工作深度融合机制，引导党员干部立足岗位实际，带着问题学、带着思考学、带着责任学。常态化开展调查研究，将学习成果转化为破解难题的思路举措，转化为推动高质量发展的实际成效。定期组织交流研讨会，分享学习心得，交流实践经验，促进理论与实践的良性互动。

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