深入贯彻__精神学习教育工作总结评估报告（4篇）

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（二）坚持开门纳谏，精准查摆问题。一是广泛听取民意。充分发挥人大密切联系群众的制度优势，多措并举收集意见建议。分层分类召开征求意见座谈会，先后邀请x个区县人大常委会负责人、基层人大代表和群众代表召开专题座谈会x场，现场收集意见建议x条。依托全市x个代表家站点平台，组织代表开展作风建设大家谈活动，累计接待群众x人次，收集意见建议x条。结合年度立法监督工作，在开展《xx条例》立法调研和民生实事项目监督过程中，同步征求对机关作风建设的意见，收集问题线索x条。通过多渠道、全方位征求意见，共梳理出文风会风、调研质量、代表服务等x个方面突出问题x个，为精准整改提供了重要依据。二是深入检视问题。坚持高标准严要求，全面开展作风问题大排查。组织机关党员干部对照xx及其实施细则精神，围绕调研作风、会风文风、服务代表、联系群众、廉洁用权等x个重点方面，开展个人自查，提交自查报告x份。以党支部为单位开展组织互查，通过民主生活会、组织生活会等形式，相互提意见、找问题，共查摆问题x个。常委会领导班子率先垂范，召开专题民主生活会，班子成员带头把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，深入剖析调研走马观花会议效率不高等问题的思想根源，形成整改措施x条，发挥了头雁效应。三是精准把脉问诊。紧盯人大履职中的作风顽疾，开展靶向治理。重点查摆调研作风不实、会议活动不够精简高效、文件简报冗长空泛、代表联系服务不到位、利用立法监督权谋取私利等廉政风险、机关服务保障效能不高等问题，建立问题清单、整改台账工作机制，逐一明确责任部门、整改措施和完成时限，确保问题查得准、整改抓得实。目前，x个问题中已整改落实x个，整改完成率达x％，其余问题正在有序推进整改。

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