县应急管理局2025年作风建设学习教育查摆问题整改工作方案
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1.理论学习方面
对_八项规定精神的理解存在“表层化”“片面化”倾向，将八项规定简单等同于“管住吃喝”“减少会议”，而忽视其背后“以_政治建设统领作风建设”的深层逻辑。
理论学习制度执行不实，学习计划缺乏系统性、针对性，学习效果不佳。
学习形式单一，缺乏创新性和实效性，导致学习质量无保障。
2.工作作风方面
工作作风不严不实，存在敷衍应付、推诿扯皮等现象。
工作标准不高，制度执行不严格，缺乏创新意识和进取精神。
应急值守力量薄弱，应急救援体系不健全，专职队伍建设滞后。
3.服务大局意识方面
“应急”意识树立不牢，对全县安全生产形势把控能力不强，应急管理护航经济社会发展乏力。
落实上级决策部署不够坚决有力，服务大局有差距。
依法行政能力不足，执法检查搞形式，监督检查不深入。
4.党风廉政建设方面
落实全面从严治党政治责任不力，思想认识存在偏差，管党治党能动性欠缺。
廉政制度执行不到位，存在“拿来主义”现象，廉政风险防控不实。
自查自纠走过场，整改措施落实不力。
三、整改措施及责任部门和时限要求
针对查摆出的问题，某某县应急管理局制定了以下整改措施，并明确了责任部门和时限要求：
1.加强理论学习，提高思想认识
完善理论学习制度：建立健全理论学习中心组领导机制，制定详细的学习计划表，明确学习内容和时间安排。
责任部门：局党委；时限要求：立即整改，长期坚持。
创新学习方式：采取集中学习、自学、专题讲座、研讨会等多种形式，增强学习的趣味性和实效性。
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