2022年县区党政领导干部履行教育职责督导评价自评报告

……（开头部分已省略239字）

1.全面加强党对教育工作的领导和_建设。把_全面领导作为坚强保证，建机制、明任务、抓引领、强党建，切实凝聚工作动能。

一是党委政府高位推动教育发展。县委、县政府把教育列为重点工作和常规工作，县委教育工作领导小组落实定期研究教育工作机制。出台了《关于印发《加快教育强县建设实施方案》的通知》（x〔2022〕x号）。专题研究教育相关议题8次，研究部署义务教育优质均衡及学前教育普及普惠“两项评估”、“双减”、教育评价改革、教师待遇保障等教育重点工作，定期听取教育事业发展情况汇报，着力破解推进教育高质量发展过程中的瓶颈问题。县四套班子领导挂点联系一所学校，经常性深入各级各类学校开展调研，现场协调解决难点、热点问题。县委书记吴宜文，县长艾志峰等主要领导多次深入学校调研和走访，专门调度推进“两项评估”工作。

二是抓牢学校_建设工作。全县49所学校（幼儿园）建立了2个党委（xx一中、xx二中）、47个党支部，实现各级各类学校党组织和_工作“全覆盖”，推动党建带团建少先队工作。各学校基层党组织积极推进“三化”建设，严格执行“三会一课”制度、落实“三重一大”决策制度，发挥党组织政治核心作用，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权。

2.坚持“五育”并举德育为先。

一是领导带头进校园上思政课。健全德智体美劳全面发展育人机制，加强中小学思政课一体化建设，“领导干部上讲台”活动常态化、制度化。11月15日，县委书记xxx、宣传部长xxx、副县长xxx等领导到实验学校为全体师生讲授思政课。12月9日，县长xxx到二中讲授思政课、宣讲_xx大精神。

仅展示700字，全文共7299字