2022年市人民政府履行教育职责情况自评报告

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二、履行教育职责情况

（一）紧盯_建设，着力加强党对教育工作全面领导。一是坚持党对教育工作的全面领导。市、县（区）均建立了党委、政府领导联系学校制度，主要负责同志及班子成员“上讲台”制度化、常态化。市委书记xx于2021年12月到xx职业学院为师生上思政课，2022年8月深入部分市直学校、xx区属学校专题调研教育工作。二是扎实推进党组织领导的校长负责制。制定下发《贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》工作方案》等文件，规范设置党组织，积极稳妥推进领导班子调整、配备。目前，为具有独立法人资格的40所学校配备了党委、党总支书记和校（园）长，148所学校党支部书记、校（园）长“一肩挑”。制定学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）的会议制度和议事规则示范文本，指导中小学结合实际修订完善。三是全面加强教材监管。各学校严格按照省教育厅印发的中小学教学用书目录和教辅材料目录征订了教材，严格落实“一科一辅”制度，普通高中严格按照2021年教辅材料选用结果使用后续册次。四是改革创新大中小学一体化思政课教育方式。召开xx市思政课建设交流座谈会，建成省级思政课名师工作室2个，市级思政课名师工作室2个，有力推动大中小学思政课教师专业发展一体化团队建设。建立党政领导进学校上讲台讲思政课工作机制和党政领导、教育行政部门领导联系思政课教师制度。五是推动铸牢中华民族共同体意识教育。制定下发了《xx市构建铸牢中华民族共同体意识工作体系实施方案》等文件，大中小学严格落实意识形态工作责任制，深入开展民族团结进步教育活动，在中小学德育和高校思想政治教育中紧密融合民族共同体意识教育。

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