中学2024年工作总结暨2025年工作计划

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二是抓队伍建设，教师素质全面提升。开展“师德师风师能建设年”活动，制定《x师德师风师能建设实施方案》，与全体教师签订拒绝有偿家教地承诺书，进一步规范了教师从教行为。进一步加强青年教师管理与培养力度，完善青年教师成长营，继续开展青年教师与学生同卷同考，举办首届“五松杯”青年教师教学大奖赛，促进了青年教师的快速成长。杨奇老师获2024年全国“优秀教师”荣誉称号，并受到党和国家领导人接见。积极组织教师参加优质课、大奖赛等各种教学业务展示、评比活动，不断提高教师专业水平和教育教学质量。今年以来，有余教师获得市级优质课、基本大赛评比一等奖，其中有位教师推荐参加省优质课评比并或省级。加强校际教研和校际教师之间的交流，提高教师专业化水平。2024年组织教师培训、交流余人次，选派1位教师赴上海挂职学习3个月。

三是抓教学质量，教学改革稳步推进。按照x省高考综合改革政策要求，扎实做好高考选科走班工作，顺利完成2023级高一年级选课走班。严格执行x省普通高中招生政策，按照公平公正、透明公开原则，顺利完成2024级高一年级招生、分班工作。抓实抓细备课组管理，全面推进“卓越课堂1123”工程，着力提升教育教学整体水平。深入开发研究“三新”背景下的校本综合课程，开足国家课程，利用好地方课程，开发出符合x实际的校本课程，打造x特色的课程体系。创新级部教育教学管理，形成了年级部为主体的阶段考成绩分析制度，有效促进教师对阶段教学的反思和总结。科学精准备考，制定整体备考工作计划，加强高考形势研判，系统设计学科培优与高三教学管理工作，2024年高考成绩进步明显，2024届参加高考人数706人，一本达线409人，达线率60.24％；本科达线571人，达线率80.9％.12名同学进入全省前500名，3名同学被北大清华录取，x同学688分，全省第三名。

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