乡镇深入贯彻_八项规定精神学习教育阶段性工作总结

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二是领导示范促提升。学习教育工作领导小组组长xx及各村党支部书记带头参加学习教育，抓好学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育等规定动作。履行“一岗双责”，督促指导分管领域、部门扎实开展学习教育。为全体党员发放学习资料，所有流动党员学习资料邮寄到位，要求各支部制定学习计划，认真学习《_关于加强_作风建设论述摘编》等书籍，促进全体党员提高思想认识。

三是坚持线上学习与线下学习相结合。充分利用互联网平台，为流动党员干部提供丰富的学习资源。通过网上采购与线下采购相结合、快递邮寄书本、微信发布等渠道，及时发布学习资料和相关信息，确保每个党员人手一本书籍，方便党员干部随时随地进行学习。同时，结合线下学习活动，组织党员干部参观廉政教育基地、观看警示教育片等，增强学习的直观性和感染力。

三、查摆问题，狠抓整改落实

一是全面排查问题。在学习教育中，各级党组织坚持问题导向，组织党员干部对照_八项规定精神，深入查摆自身存在的问题。全面排查，找准问题，集中部署支部通过召开主题党日活动、开展谈心谈话、发放征求意见表等方式，广泛征求党员干部和群众的意见建议，全面排查在作风建设方面存在的问题。经过认真梳理和分析，共查摆出支部典型问题xx个，其中包含形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的问题xx个。xx乡领导班子、各支部班子、党员个人共查摆问题xx个。

二是做好警示教育。坚持严的基调、严的措施、严的氛围，组织观看警示教育片x次，教育引导党员干部汲取教训，引以为戒，自觉遵守廉洁自律各项规定，对标对表查摆问题，加强警示教育，抓好集中整治，一体推进学习教育‘学查改’。

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