深入贯彻__学习教育工作开展情况阶段总结（2篇）

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（二）丰富载体，广泛学习

集中学习与个人自学相结合：各单位党组织定期组织集中学习活动，通过专题讲座、观看警示教育片等方式，深入解读__精神的内涵和要求。例如，县纪委邀请专家学者进行现场讲解，引导党员干部深刻领会规定精神的核心要义。同时，鼓励党员干部制定个人学习计划，利用业余时间研读相关文件、法规制度，撰写学习心得，确保学习入脑入心。

线上线下同步推进：充分运用线上学习平台，如学习强国APP、县纪委监察委微信公众号等，开设__精神学习专栏，及时推送最新的学习资料、解读文章和典型案例，方便党员干部随时随地学习。截至目前，相关学习内容累计阅读量已达〔x〕万人次。线下则通过制作宣传展板、发放宣传手册、张贴宣传标语等方式，在全县范围内营造浓厚的学习氛围，使__精神深入人心。

专题研讨与交流分享：各单位组织开展专题研讨活动，党员干部围绕学习主题，结合自身工作实际，交流思想认识和心得体会。在研讨过程中，大家积极发言，分享自己在学习过程中对“四风”问题新表现、如何贯彻落实__精神等方面的理解和思考，相互启发、共同提高。部分单位还开展了“学习__精神”主题演讲比赛、知识竞赛等活动，进一步激发了党员干部的学习热情，检验了学习成果。

（三）强化监督，确保实效

加强监督检查：县纪委牵头成立专项监督检查组，采取定期检查与随机抽查相结合的方式，对全县各单位学习教育开展情况进行监督检查。重点检查学习计划制定、学习任务落实、学习笔记撰写等情况，确保学习教育不走过场、不流于形式。对发现的学习教育组织不力、学习效果不佳等问题，及时进行通报批评，并要求限期整改。

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