领导干部深入贯彻__精神学习教育交流研讨发言（7篇）

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二是以党纪为“鞭”，勤学习，抓实聚力之“魂”。党纪既是“约束”也是“保护”；既是“严管”也是“激励”。开展深入贯彻__精神学习教育，就是要引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪，督促党员领导干部树立正确权力观，公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。作为县政协党组书记、党员领导干部，我自觉将深入贯彻__精神学习教育融入日常工作实践，通过“‘心’事有约”政协委员议事厅平台，引导_党员委员带动非_党员委员，深刻领悟《条例》的内涵。同时，将县政协深入贯彻__精神学习教育课堂搬进“初心教育馆”、“红色后龚教育基地”等，充分运用好身边事身边人，以案说法、以案明纪，强化警示震慑，做到知敬畏、存戒惧、不踩红线不逾矩，牢固树立和践行正确政绩观，切实用党规党纪规正思想和行为，强化政治担当，提升政治能力，努力把纪律建设成效转化为落实县委“大抓落实年”活动的的实际举措。

三是以党纪为“镜”，善作为，夯实强身之“基”。纪律是_生命线，是事业发展的重要保证。深入贯彻__精神学习教育成效有没有、好不好，不光看学习的厚度、思考的深度，关键要看学了之后做了什么，有没有内化于心、外化于行。作为县政协党组书记，在抓牢政协“两支队伍”深入贯彻__精神学习教育的同时，紧扣县委“大抓落实年”的工作要求，用党纪这面镜子学用结合促进工作，重点围绕县政协年度协商计划、重点提案督办、民主监督、反映社情民意信息等工作，组织委员开展“推动二中办学条件提升，促进教育全面优质发展”“县城中小学生学区划片征求意见会”“金融搭桥共致富”“赶集送法暖民心”“助力春耕保丰收”等协商建言活动。

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