文稿起草交流座谈会发言材料

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二要想得深，常思想法从何而来。如果说写作是对思维的一次整理，那么文章便是思考的结晶，至少是呈现在纸面上的结晶。因此，提升写作之功的根本在于修炼思维。为什么有些人写起文章来下笔千言，倚马可待，自己写起文章来却是抓耳挠腮，如热锅煎熬。归根结底在于思维能力的差异。思维能力之提升实非一日之功，必有赖于日日精进，必有赖于大量的阅读、广泛的实践和深入的思考。思维能力的提升，自然是多方面的。对于我们写公文来说，最直接有效的应该是提升自己的结构化思维水平。什么是结构化思维？网上有诸多解读，但是归根结底就是告诉我们，在思考一件事情之时，不能角度单一，要有多元角度，比如正反利弊、“六顶思考帽”式思维、“PDCA”循环等。我们只有下意识地去修炼自己的思维能力，不断提升思维深度和宽度，那么下笔之时，思绪才会从八方涌来。即便一时之间遇到了不熟悉的领域，也可依靠常见的思考模型进行多维度分析。掌握了思维方式上的进阶路径，我们所掌握的写作套路便不再只是刻舟求剑式的僵硬套路，而是可以因时而变的智能套路。

三要听得进，常思办法从何而来。我们讲学习，并非只是说“纸上学习”。学得好不好，最终还是要依靠实践来淬炼。“没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。通过理论学习或者书本学习，想法有了，写法也掌握了一些，但如果不加以实践，写出的文章就会不接地气、不够生动，文章就会很“空”，缺乏真正好用可用的办法、干法。这是我们写作中常见的问题。近期因为工作原因，密集到基层调研。当与各条线各岗位一线工作者面对面交谈时，才发现基层管理者思维之活跃、办法之丰富，是我们在办公室里无法想象的。正如今年十四届全国人大一次会议闭幕后，新任国务院__出席记者会时所指出的：“坐在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间。”当我们带着想法真正扎根基层，不再走马观花，以求教者和倾听者的心态下沉，真调研，听实情，在熟悉“上情”的基础上沉下去了解“下情”，就能获取真实的一手材料和新鲜案例。如若能在此基础上进行加工整理、系统集成，是极有可能将民间智慧迭代为高阶打法的。这也许便是某种创新的诞生。

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