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廉洁自律，自我约束严格。该同志严格约束自我，把践行“三严三实”要求作为修身做人、用权律己、干事创业的标尺，严格遵守廉洁自律的各项规定，始终做到不触红线、不越底线、不碰高压线，自觉将“三严三实”要求转化为实实在在的行动，带好头、做好榜样，以实际行动维护干部形象，真正做到讲党性、重品行、做表率。
主要不足：xx。
民意情况：xx年x月x日，干部考察组到xx召开民主推荐干部大会，该单位应到会x人，实到x人，xx同志得xx人选民主推荐票x张，占x%。在个别谈话推荐中，应谈x人，实谈x人，x人推荐x同志为xx人选，占x%。
xx年x月x日，干部考察组又到xx进行民主测评和考察，有x人参加，xx同志得优秀票x张，占x%。x人同意其提拔使用，占x%。干部考察组找xx全体干部共x人进行个别谈话考察，x人同意其提拔使用。
_xx干部考察组
组长：xxx
成员：xxx xxx xxx
2020年x月x日
仅展示396字，全文共1268字
加快乡村振兴示范点建设进程。根据县委、县政府的统一安排，由xx带领县级相关部门和乡镇（街道）于xx月xx日—xx月xx日，赴成都市先进典型村考察学习乡村振兴示范创建经验，现将相关情况报告如下。
重视理论学习，通过党组会、中心组学习、学习强国、干部网络学院等平台，开展习新时代中国特色社会主义思想和十九大精神学习。牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到两个维护。充分发挥局党组把方向、管大局、保落实的政治核心作用。
全面落实习近平总书记重要讲话和指示精神，牢牢把握省直机关政治属性，紧贴中心大局，加强系统谋划，扎实开展党史学习教育，推动机关党的建设在守正创新、巩固发展中取得了新成效新进步，为我省“十四五”开好局、起好步提供了坚强政治保证。
紧紧围绕中省市区委关于全面从严治党、大抓基层党建的部署要求，层层落实管党治党主体责任。认真学习习近平总书记重要讲话重要指示批示，认真领会精神实质和丰富内涵，准确掌握核心要义和实践要求，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
深入贯彻新时代党的建设总要求和党的组织路线，主动适应全面从严治党新常态，把握党建质量提升新要求，发挥学校党委总揽全局，协调各方的政治核心作用，把党建势能转化为发展动能，以高质量党建引领学校高质量发展。
深入学习贯彻习近平总书记关于加强作风建设的重要指示精神，通过通报典型案例，深刻剖析问题根源，安排部署整改工作，进一步教育引导全县广大党员干部以案为鉴、警钟长鸣，持续巩固拓展落实中央八项规定精神成果，推动全县作风建设不断向纵深发展。下面，我讲五个方面的意见。
本单位在全面梳理和系统评估2025年度学习教育开展情况的基础上，对标对表，深入查找在理论武装、思想引领、实践转化等方面存在的突出问题。本次对照检查旨在以刀刃向内的决心和勇气，深刻剖析问题症结，研究制定科学有效的整改措施，确保学习教育取得实实在在的成效，为谱写新篇章提供坚强思想保证和强大精神动力。
在某国企下属子公司调研时，调研组成员仅听取汇报，未深入生产车间、项目现场了解实际情况，对企业在技术创新、市场开拓中遇到的困难掌握不全面，导致调研成果无法有效指导企业发展，没有真正做到沉下去、摸实情，违背了中央八项规定中关于深入基层调研的要求。
充分认识到作为一名共产党员，一名领导干部，心中要有党纪、眼中要有国法，要时刻自重、自省、自警、自励。今后的工作中我将以案为鉴、闻警自省，深刻汲取教训，自觉划清界线，肃清恶劣影响，不折不扣把中央决策部署落到实处。下面，围绕学习所思所获，我做个交流发言，请大家批评指正。
认真学习了中央八项规定及其实施细则精神和《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，从领导的动员讲话到专家辅导授课，都令我受益匪浅。特别是在县委开展问题查摆和集中整治后，更让我们感受到了学习教育的真实成效，对开展此次贯彻中央八项规定精神学习教育的重大意义有了更加深刻、更加全面的理解和认识。
作为一名（具体身份），我深刻认识到贯彻落实八项规定的重要性和严肃性。在2025年度的工作和生活中，我通过自我反思、同事反馈以及日常工作的观察，梳理出自身在执行八项规定过程中存在的问题，并制定了相应的整改方向，以期不断提升自身作风，更好地践行党的优良传统和纪律要求。
通过近几周的学习，使我对党性的锻炼和修养有了更深层次的认识和理解，对照中央八项规定精神以及党章党规党纪要求，回顾个人成长过程，结合学习研讨和党性锻炼，进行个人党性分析。
根据中央、省委、市委和县委关于学习教育的部署要求，xx乡镇党政领导班子现结合工作实际，形成学习教育查摆问题清单及整改清单如下。
立足自身实际，积极探索创新，全力推动学习教育取得扎实成效，为海关各项工作的高质量开展提供了有力保障。很荣幸能在此次会议上，就我单位开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的相关工作，与大家进行交流分享。
在2025年的学习教育进程中，通过全面且细致的梳理与审视，发现存在于11个方面的突出问题亟待剖析与解决。这些问题不仅影响着学习教育成效的深度与广度，更对整体发展态势有着不可忽视的制约作用。
