青年文秘干部下乡锻炼感悟体会

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更”狼狈”的是参与人居环境整治那天。我自告奋勇负责整理宣传材料，结果村主任拍着我肩膀说：”小x，光写标语不管用，得跟大伙儿一起干。”于是我扛着铁锹下了地，第一次握锄头才知道，看似简单的”除草”要分清哪些是杂草哪些是菜苗，第一次挑粪桶才知道扁担压在肩上的重量，第一次清理排水沟才发现淤泥里混着碎玻璃和破布片。那天收工后，我坐在田埂上啃馒头，看着夕阳把远处的山梁染成金色，突然明白：文秘工作的”笔杆子”若不沾泥土，写出来的材料再漂亮也是空中楼阁；办公室的”明白纸”若不接地气，印出来的政策再完善也落不到实处。

二、从”记录者”到”解题人”：在实践中打磨的”真本事”

真正让我找到状态的，是参与村史馆的筹建。村支书说：”咱村有百年历史，老祠堂拆了，老物件散在各家各户，得让年轻人知道根在哪儿。”作为文秘出身，我本能地想到整理文字资料，可走访了23户老人后才发现，最珍贵的”史料”藏在他们的记忆里——82岁的赵奶奶记得1958年大旱时全村共饮一口井的故事，75岁的陈大爷能说出每块老砖的来历，连村头那棵歪脖子枣树，都有三代人爬树摘枣的趣闻。

我改变了思路：白天跟着老人翻箱倒柜找老照片、旧地契，晚上用录音笔录下他们的讲述，周末把收集到的素材做成短视频发在村微信群。没想到，一条”寻找老支书的老怀表”的视频竟引出了在外打工的村民老吴——他翻出父亲临终前塞给他的怀表，连夜坐火车赶回来：”这表跟着我爸当支书30年，刻着’为人民服务’，该放回村史馆。”后来，村史馆不仅陈列了老农具、旧账本，还设置了”口述历史”展区，用录音设备循环播放老人们的讲述。开馆那天，村小的孩子们挤在展柜前，指着一张1978年的高考准考证问：”奶奶，这是您当年的吗？”老人抹着眼泪点头：”那时候全村就一个大学生，现在你们教室都装空调了……”

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