思政课主题党课：上好平视一代大思政课

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• 平衡供需匹配，推进“大思政课”内容优化。
• 凸显主体角色，激发“大思政课”内生活力。
• 广拓创新思维，延展“大思政课”实施渠道。
• 回归实践转化，善用“大思政课”推动发展。

正文

__以来，思政课在党_治国理政战略全局中的地位日益凸显，发展环境和整体生态发生根本性转变。2021年3月，_在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出，“70后、80后、90后、00后，他们走出去看世界之前，中国已经可以平视这个世界了”。上好平视一代“大思政课”，必须深入研究和把握“平视一代”与上好“大思政课”之间的逻辑关联，不断深化对新时代思政课建设的规律性认识，进而在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程上聚焦平视一代的新特征和新变化，不断探求大思政课高质量发展的有效进路。

一、上好平视一代“大思政课”的意义

所谓“平视一代”是相对“仰视一代”“俯视一代”而提出的全新概念，其有机嵌套于历史与现实、中国与世界、理论与实践的多维立体结构中。上好平视一代“大思政课”不是空穴来风，而是有其独特文化优势、广泛现实基础和全新时代际遇。

1.中华文化是上好平视一代“大思政课”的独特优势。

文化是一个民族在历史长河中积淀的最深沉而厚重的精神记忆，是不同民族相互区别的独特标识。中华民族五千多年发展中孕育的优秀传统文化以其巨大的惯性和拉力，使不同历史阶段之间呈现出特定的连续性和同一性状态，构成了中华民族对自身文化进行再生再造的密码，给人类社会生存带来了某种规范的秩序和意义，其富含的博施众利、忠恕宽仁、亲仁善邻、和达共赢的价值观念和文化基因，形塑着中国人的国民性格、心理结构、价值观念和行为方式，负载着中华民族千百年的价值追求和伦理气质。中国_作为中华优秀传统文化的继承者与发展者，在革命、建设和改革的伟大斗争中逐步推进马克思主义与中华优秀传统文化相交融，熔铸了革命文化和社会主义先进文化，汇聚起当代中国文化的主流。这一独特文化优势驱散了西方资本主义文明笼罩的思想迷雾，挣脱了封建腐朽思想文化的精神牢笼，打破了以西方为蓝本、东方从属西方的殖民主义叙事，引发了中华文明的深刻变革，极大增强了一代代中国人的民族聚合力和价值认同感。新时代青年之所以能够平视世界，离不开中华文化这一灵魂居所的滋养与哺育，其为平视一代在生活意义和生存价值层面赋以道德遵循和价值规范，在家国层面和民族认同层面提供笃定前行的精神密钥和崇高追求。因此，作为立德树人关键课程的“大思政课”要发挥育人实效，离不开中华文化强有力的价值支撑。

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