机关党支部学习教育查摆问题汇报发言

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3.支部活动内容不够丰富。支部能够坚持每月开展主题党日，落实“三会一课”、组织生活会、一回顾三对照等制度，但是活动内容比较单一，主要以室内学习、开会为主，走出去开展活动少，对党员的吸引力不强。

4.相互间谈心交流开展不够经常。担任领导职务党员与其他党员、支委与支委、党员与党员之间开展谈心谈话比较少，平常就工作论工作多，抽出时间交流思想、交换意见少，有时还存在思想底数掌握不清、个人困难了解不到的情况。

5.关心帮助老干部支部不够主动。退休老干部另外成立党支部后，在成立之初还能帮助设置组织架构、建立台账资料、开辟党员活动场所。但之后没有主动联系共同开展组织生活、共同开展支部活动，一些年轻的党员同志对退休的党员不熟悉、不认识。

6.党员教育管理不够严格。总体上支部党员都能自觉参加集体学习，牢记党员身份，服从支部工作安排，但是参与的热情不高。如支部带学要通过“点将”方式布置学习内容，一些同志准备不充分，存在应付心理；少数同志对于参加支部集体活动比较随意，集体学习教育，存在临时请假、事后请假、甚至不请假；对退二线党员管理存在“好人主义”，没有及时督促他们参加支部活动。

7.联系基层不够紧密。一些同志习惯于网络办公、电话调度工作，没有经常性的到基层一线了解情况，如在基层党建“三化”建设、乡镇干部绩效考核等工作上在布置多，压担子多，实地指导少，具体帮助少；在结对帮扶困难群众上，蜻蜓点水式走访慰问多，沉下身子深入沟通交流少。

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